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从电影人物形象看学生最喜欢的十种教师
发布时间:2019-11-08
 

一、让学生能文能武的老师

“文明其精神,野蛮其身体。”

电影:《斯巴达300勇士》《亚历山大大帝》

黑格尔:主奴辩证法

为何富不过三代?文明必导致身心的衰败。

《大宅门》中的季宗布老师:威信、权威、文和武结合的魅力。

好的学生要能文能武,好的老师要能文能武。

“文明与野蛮的较量,文明之善与野性之美。”

罗马人对教师和医生的警惕。教师:精神文弱;医生:身体之弱。

我们要研究人文科学,还有搞体育运动。

二、培养学生自学能力的教师

电影《孔子》:孔子的教师形象:做官,做学问,做人。

官,做得好,是一个国家的精华,他们善于规划;做学问做得好的人有一个品质:善自学。真正的大师都是自学出来的,当然老师引导也很重要。

“讷于言而敏于行”,此为君子。

从自学辅导教学到异步教学,兴发教学。

兴发教学:兴起和引发学生自学的激情。

“自学”“自学辅导”“引导学生自学”

真正的教学改革有两方面:1、指导学生自学;2、指导学生异步自学。

“三本教学”:课本、练习本、答案本。

“一个不会讲课的老师不要紧,重要的是推动学生自学。”

“老师的责任:兴起和引发学生自学的激情。”

三、培训学生公民意识的教师

影视《红楼梦》;电影:《十诫》

“立足自然法”

“如果一个老师没有让学生建立一种公民意识,公共交往意识,他不是一个好老师。”

卢梭的著作:《论科学与艺术》《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》

“让学生成为公民。”

“离群索居者,不是野兽,便是神灵。”——亚里士多德

父母希望孩子:会打球(身体强壮);善于沟通、交往;公民(健康、活泼的公民状态)。

四、不让学生畸形发展的教师

“过早过多的知识是‘生长的激素’。”

电视剧《西游记》:师徒关系,加上白龙马五个人,代表着德、智、体、美、劳,分别对应:唐僧、孙悟空、白龙马、猪八戒、沙僧。取的经为:精神学、心灵教育。

“劳动比运动更重要。”

教育与生产劳动相结合。——马克思

“五育”中,“劳”最重要。

五、动静结合的老师

从“五育”到“六育”:德、智、体、美、劳、灵。

电影:《达摩祖师》《海上钢琴师》《象棋的故事》《雨人》

“身、心、脑,全面发展。”

卢梭:思考就是一种疾病。

“追求宁静”“宁静而致远”。睡眠是“凝气”,打座是“禅修”。

“真正有灵性的人是懂得发呆的。”

六、有思想信仰的教师

教师要多树立威信。“一两威信等于一公斤说教。”

电影:《死亡诗社》(《春风化雨》,DVD),基丁老师;俄罗斯电影,《回归》。

思想的起点:什么是一个好人?

1、因食欲而劳动;2、因爱欲而运动;3、权利欲而交往。

两种思维:

1、关系思维。“不要用独立的眼光看待人和事,你们是一种交往,变成交往的关系。”

2、“度”的思维。中庸

七、慈母式的教师

3岁前后教什么?“语感”“情感”“觉感”

3岁前后这一阶段,母亲、母爱特别重要。

电影:《音乐之声》

如果母亲有条理有情趣,孩子成绩好。

母性的以柔克刚,是中庸智慧。

可以妥协,但不是没底线,更不是投降,是一种人格引领。

八、严父式教师

俄罗斯电影:《回归》

科尔曼报告:影响学生成绩的关键因素不是学校,而是家庭。

三个阶段:3岁前后、9岁前后、13岁前后。其中,9岁前后,父亲很重要。是体罚的最佳时期,是成长的关键年龄,是家庭教育的关键年龄。

“家庭教育”比“学校教育”更重要。

“人的成长是需要一点儿残忍的。”

“规则、规矩意识,当孩子建立这种意识后,父亲应后退,让孩子‘独立奔跑’。”

九、让学生整体学习的教师

“让学生整体长,整体学。”

电影:《鳄鱼邓迪》《上帝也疯狂》《美丽心灵》     

语文整体学习:向体育老师学习。模仿,示范美文。

外语整体学习:讲完整的故事,《迪斯尼神奇英语》,《托马斯和他的朋友们》(3岁左右),《老友记》(初高中)

数学整体学习:超越生活与超前学习。

“读书,要有整体阅读感。”

语文老师要做两件事:1、模仿写作;2、推荐美文。

“用写作带动阅读”

“好文章是整体好。”

小孩学母语:1、大量地听,不让孩子说;2、听完整的话语和句子、故事。

数学学习:1、超前学习;2、超越生活。

十、专业知识强的教师

这种老师并非有多高的学历,而是勤奋学习,严谨治学。要给学生一杯水,自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的,也是人格和魅力必须具备的一种能力,是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备,才要求学生品学兼优,这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。电视剧《大宅门》

总体上看,受学生欢迎的老师一般显示出十个特点:严而有度;像妈妈;实习老师;有宽容心;帅哥且热爱学生;美女且温柔女;风趣幽默;充满爱心;以身作则,说到做到;有真才实学。

我们可以将这十个特点归入两个关键要素:

第一,有“专业素养”,比如有教育智慧,有真才实学;善于管理,严而有度,以身作则,说到做到。

第二,有“积极心态”,比如风趣幽默、像妈妈那样温柔、有爱心、有耐心、有宽容心;像实习老师那样有平等意识和新鲜知识;像帅哥、美女那样有良好的精神气质。


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